Menu
A formação e o significado de substantivos compostos em tagalo representam um aspecto fascinante e desafiador do aprendizado dessa língua. Os substantivos compostos, que consistem na combinação de duas ou mais palavras independentes para criar um novo significado, são comuns no tagalo e podem variar significativamente em termos de estrutura e interpretação. Compreender como esses substantivos são formados e o que eles representam é essencial para alcançar fluência e precisão na comunicação em tagalo. Os exercícios práticos que apresentamos aqui visam aprimorar sua habilidade de identificar, formar e utilizar corretamente os substantivos compostos em tagalo. Através de uma série de atividades interativas e exemplos contextualizados, você terá a oportunidade de aprofundar seu conhecimento sobre essas construções linguísticas. Esses exercícios são projetados para fornecer uma compreensão clara das regras de formação, bem como das nuances semânticas que cada combinação pode trazer, ajudando você a se comunicar de maneira mais eficaz e natural.
1. Ang *bahaghari* ay lumitaw pagkatapos ng ulan. (Ano ang makikita sa kalangitan matapos ang ulan?)
2. Gumawa siya ng *kuwentong-bayan* tungkol sa mga alamat ng kanilang lugar. (Pagsama ng kuwento at isang uri ng pamayanan.)
3. Nagdala siya ng *pamatay-sunog* sa kanyang kotse. (Bagay na ginagamit upang patayin ang apoy.)
4. Si Liza ay nagluto ng *puto-bumbong* para sa Pasko. (Isang uri ng pagkain na karaniwang inihahanda tuwing Pasko.)
5. Ang *bulalakaw* ay nakita niya sa kalangitan kagabi. (Isang maliwanag na bagay na bumabagsak mula sa kalawakan.)
6. Kailangan natin ng *pananampalataya* upang malampasan ang mga pagsubok. (Isang uri ng paniniwala na nagbibigay ng lakas ng loob.)
7. Nagdala ng *pananghalian* si Maria sa paaralan. (Pagkain na kinakain tuwing tanghalian.)
8. Ang mga *batang-kalye* ay naglalaro sa tabi ng kalsada. (Mga bata na madalas makikita sa kalsada.)
9. Bumili si Juan ng *kasangkapang-bahay* para sa kanyang bagong bahay. (Mga gamit na ginagamit sa loob ng bahay.)
10. Ang *palikuran* ay nasa likod ng bahay. (Lugar kung saan tayo naliligo at gumagamit ng banyo.)
1. Ang *bahaghari* ay makikita pagkatapos ng ulan (kulay sa kalangitan).
2. Kailangan ko ng *payong* dahil umuulan (proteção contra a chuva).
3. Ang *silid-aralan* ay malinis at maayos (lugar para mag-aral).
4. Ang *panganay* sa pamilya ay laging may responsibilidad (ang pinakamatandang anak).
5. Ang *salipawpaw* ay mabilis na lumilipad sa himpapawid (uri ng sasakyan na lumilipad).
6. Ang *balat-sibuyas* ay madaling masaktan (isang taong sensitibo).
7. Ang *buwan* ay maliwanag tuwing gabi (satélite natural da Terra).
8. Nagdala siya ng *bulaklak* para sa kanyang kaibigan (regalo natural e cheiroso).
9. Ang *pamatid-uhaw* ay malamig at masarap (inumin para sa init).
10. Bumili siya ng bagong *kasangkapan* para sa kusina (mga gamit sa bahay).
1. Ang *araw-araw* ay nagdudulot ng saya (repetição diária).
2. Ang *kalderetang-baka* ang paborito kong ulam (prato de carne).
3. Ang *bahay-kubo* ay isang tradisyunal na tirahan sa Pilipinas (tipo de casa).
4. Nagdala siya ng *bulaklak-kandila* sa sementeryo (combinação de itens para um ritual).
5. Masarap ang *halamang-gamot* para sa lagnat (remédio natural).
6. Bumili ako ng *sapatos-pang-alis* sa tindahan (calçado específico).
7. Ang *kapit-bahay* ko ay mabait at matulungin (relações de vizinhança).
8. Pumunta kami sa *paaralang-bayan* para mag-aral (instituição educacional pública).
9. Ang *bantay-dagat* ay laging nagbabantay sa dalampasigan (guarda marítima).
10. Nagluto siya ng *pancit-canton* para sa hapunan (tipo de comida).
